Sayı Doğrusunda Ritmik Sayma 3. Sınıf Matematik

Sayı Doğrusunda Ritmik Sayma

Sayı doğrusunu tamamlamak için 2’şer ritmik sayma yapınız.

Sayı doğrusunu tamamlamak için 5’er ritmik sayma yapınız.

Sayı doğrusunu tamamlamak için 8’er ritmik sayma yapınız.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Henüz Oy Verilmemiş)
Loading...

Önem Belirten İfadeler 4. Sınıf Türkçe

ÖNEM BELİRTEN İFADELER

 
SAMETCAN:- Abi bu dünyada yardıma ihtiyacı olan ne çok insan var.
ŞAKİRCAN: – Özellikle Afrika’da böyle insanların sayısı çok fazladır.
SAMETCAN:-O zaman o insanlara yardım etmek için proje hazırlayalım.
ŞAKİRCAN: En iyisi bu konuda arkadaşlarımızdan da yardım alalım.
Yukarıdaki konuşmada Şakircan, anlatılan durumun önemli yerlerini belirtmek için altı çizili ifadeler kullanmıştır.
Cümlelerde önemli olan bir düşünceyi ,olayı, kavramı veya durumu belirtmek için ’başlıca, özellikle, en iyisi, daha iyisi, en kötüsü, daha kötüsü, en önemlisi ‘gibi ifadeler kullanırız.Bu ifadelere önem belirten ifadeler denir.

 

ÖRNEKLER:
1.Evimizin en güzel yeri salon kısmıdır.
2.Başınıza gelebilecek en önemli olaylardan birisi dostluk kurmaktır.
3.Başlıca içeceğimiz sudur.
4.En iyisi ben bu akşam matematik sınavına çalışayım.
Aşağıda verilen önem belirten ifadelerle örnekteki gibi cümleler kuralım.
Başlıca amacımız daha iyi bir takım olabilmektir.
En iyisi ………………………………………………………………………………………………………………
En kötüsü…………………………………………………………………………………………………………..
Daha iyisi…………………………………………………………………………………………………………….
Özellikle………………………………………………………………………………………………………….
En önemlisi…………………………………………………………………………………………………..
Başlıca……………………………………………………………………………………………………………
Daha kötüsü………………………………………………………………………………………………….

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (6 Oy, Ortalama: 3,33 toplam 5)
Loading...

Maddenin Halleri Gruplandırma 3. Sınıf Fen Bilimleri

MADDELERİ GRUPLANDIRINIZ

Taş – kolonya – süt – parfüm – duman – tahta  sıvı yağ – ayran – buz – su – oksijen – kan – sünger-  buhar – pamuk – karbondioksit –

 

    KATI                             SIVI                       GAZ

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

Boşluk kaldıysa siz örnekler bulup yazın .

 

MADDELERİ GRUPLANDIRINIZ

Taş – kolonya – süt – parfüm – duman – tahta  sıvı yağ – ayran – buz – su – oksijen – kan – sünger-  buhar – pamuk – karbondioksit –

 

    KATI                             SIVI                       GAZ

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

Boşluk kaldıysa siz örnekler bulup yazın .

 

MADDELERİ GRUPLANDIRINIZ

Taş – kolonya – süt – parfüm – duman – tahta  sıvı yağ – ayran – buz – su – oksijen – kan – sünger-  buhar – pamuk – karbondioksit –

 

    KATI                             SIVI                       GAZ

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

Boşluk kaldıysa siz örnekler bulup yazın

MADDELERİ GRUPLANDIRINIZ

Taş – kolonya – süt – parfüm – duman – tahta  sıvı yağ – ayran – buz – su – oksijen – kan – sünger-  buhar – pamuk – karbondioksit –

 

    KATI                             SIVI                       GAZ

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

Boşluk kaldıysa siz örnekler bulup yazın .

 

MADDELERİ GRUPLANDIRINIZ

Taş – kolonya – süt – parfüm – duman – tahta  sıvı yağ – ayran – buz – su – oksijen – kan – sünger-  buhar – pamuk – karbondioksit –

 

    KATI                             SIVI                       GAZ

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

Boşluk kaldıysa siz örnekler bulup yazın .

 

MADDELERİ GRUPLANDIRINIZ

Taş – kolonya – süt – parfüm – duman – tahta  sıvı yağ – ayran – buz – su – oksijen – kan – sünger-  buhar – pamuk – karbondioksit –

 

    KATI                             SIVI                       GAZ

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

………………….      …………………..     ……………………

Boşluk kaldıysa siz örnekler bulup yazın .

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Henüz Oy Verilmemiş)
Loading...

Fiillerde Kişi ve Zaman 3. Sınıf Türkçe

                          FİİLLERDE  ZAMAN  ve  KİŞİ   ETKİNLİĞİ

FİİL

 

BEN SEN O BİZ SİZ ONLAR
Sev

 

Sevdim Sevdin Sevdi Sevdik Sevdiniz Sevdiler
Yen

 

           
Gez

 

           
Kal

 

           
Öp

 

           

 

           
Kaç

 

           
Koş

 

           
Gör

 

           

 

 

MASTAR GELECEK ZAMAN

-BEN-

GEÇMİŞ ZAMAN

-SEN-

ŞİMDİKİ ZAMAN

              -O-

GENİŞ ZAMAN

-BİZ-veya –SİZ-

Gezmek

 

Gezeceğim Gezdiniz Geziyor Gezeriz
Silmek

 

       
Gelmek

 

       
Gitmek

 

       
Yıkamak

 

       
Gülmek

 

       
Ağlamak

 

       
Oynamak

 

       
Yamamak

 

       

 

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 Oy, Ortalama: 3,00 toplam 5)
Loading...

Boyamalı Okuduğunu Anlama 1. Sınıf Türkçe

Yönergeyi dikkatlice oku. Sonra hem oku, hem de boya.

1. Horozun üzerinde durduğu çitler kahverengi.
2. Çimenler yeşil.
3. Horoz ten renginde. İbiği ise kırmızı.
4.Korkuluk pembe. Saçları siyah.
5. Traktör kırmızı.
6. Ahırın duvarları mor, çatısı kahverengi, camları ise mavi.
7. Ahırın arkasındaki tahıl ambarının çatısı turuncu, kendisi kırmızı.
8. Ağaç yeşil, gövdesi kahverengi.
9. İnekler siyah-beyaz.
10. Gökyüzü mavi,
11. Güneş ve kuşlar sarı renktedir.

cats

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Henüz Oy Verilmemiş)
Loading...

Doğruların Durumları 3. Sınıf Matematik

Aşağıdaki doğruların birbirlerine göre durumlarını yazınız.

dogrularin-durumlari

ÖRNEK:  a ile b   birbirine paralel doğrulardır.

f ile d                                                    d ile e

f ile k                                                    k ile e

a ile d                                                   b ile d

a ile k                                                   b ile e

a ile e                                                   f ile b

d ile f


 

A E D F Ü L M H K Z Y NT V

  1. A) Hangi harflerde kesişen doğru vardır?
  2. B) Hangi harflerde paralel doğru vardır?
  3. C) Hangi harflerde dik doğru vardır?
  4. D) Hangi harflerde eğik doğru vardır? ?
  5. E) Hangi harflerde yatay doğru vardır?
  6. F) Hangi harflerde dikey doğru vardır?

Aşağıdaki doğruların birbirlerine göre durumlarını yazınız.

3-sinif-dogrularin-durumlari

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Henüz Oy Verilmemiş)
Loading...