FEN BİLİMLERİ SINIF DEFTERİ KAZANIMLAR
| 28 EYLÜL-2 EKİM
|
Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar. |
| 5- 9 EKİM
|
İskelet ve kas sağlığını etkileyebilecek durumları örneklerle açıklar. |
| 12-16 EKİM
|
Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir. |
| 19-23 EKİM
|
Soluk alıp verme sırasında havanın izlediği yolu model üzerinde gösterir. |
| 26-30 EKİM
|
Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları tanır ve model üzerinde gösterir. |
| 2-6 KASIM
|
Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar.
Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder. 1.YAZILI DEĞERLENDİRME |
| 9-13 KASIM
|
Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. |
| 16-20 KASIM
|
Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. |
| 23-27 KASIM
|
Mıknatısın ne olduğunu ve kutuplarını bilir.
Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. |
| 30 Kasım 4 Aralık
|
Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır.
Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
| 7-11 ARALIK
|
Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
| 14-18 ARALIK
|
Maddenin hâllerini bilir ve aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir.
Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
| 21-25 ARALIK
|
Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. 2. YAZILI DEĞERLENDİRME |
| 28 -31 ARALIK
|
Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. |
| 4-8 OCAK
|
. Maddelerin ısınıp-soğumasına yönelik deneyler tasarlar ve yapar.
Maddelerin ısı etkisiyle hal değiştirebileceğine yönelik deney yapar ve sonuçları yorumlar. |
| 11-15 OCAK
|
. Madde ve cismi tanımlayarak aralarındaki farkları açıklar. |
| 18-22 OCAK
|
Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırır ve aralarındaki farkları açıklar |
FEN BİLİMLERİ SINIF DEFTERİ KAZANIMLAR
| 8-12 ŞUBAT
|
Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek yöntemlere karar verir ve test eder. |
| 15 – 19 ŞUBAT
|
Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek yöntemlere karar verir ve test eder. |
| 22 – 26 ŞUBAT
|
Karışımları ayırmayı, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. |
| 29 ŞUBAT-4 MART
|
Geçmişten günümüze kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır ve teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısını fark eder |
| 7- 11 MART
|
Uygun aydınlatmanın ne demek olduğu ve nasıl yapılması gerektiği hakkında araştırma yapar ve sunar.
Ortamları uygun şekilde aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemini tartışır. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini araştırır ve sunar |
| 14 – 18 MART
|
Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular.
Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
| 21 -25 MART
|
Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar.
. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
| 28 MART -1 NİSAN
|
Geçmişten günümüze kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır.
Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır ve sunar., YAZILI DEĞERLENDİRME |
| 4- 8 NİSAN
|
Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular.
Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. . Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
| 11 – 15 NİSAN
|
Mikroskopun işlevini bilir.
Mikroskopun tarihsel süreç içerisindeki gelişimini araştırır ve rapor eder. |
| 18 -22 NİSAN
|
Mikroskopun tarihsel süreç içerisindeki gelişimini araştırır ve rapor eder.
Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları gözlemler |
| 25 – 29 NİSAN
|
Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları gözlemler
Çevre kirliliğinin nasıl önlenebileceğini tartışır. YAZILI DEĞERLENDİRME |
| 2 -6 MAYIS
|
Çevre kirliliğini önlemek için yakın çevresini temiz tutar.
Çevreyi korumak ve güzelleştirmek için bir proje tasarlar. |
| 9 – 13 MAYIS
|
Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleriyle tanır ve çalışan bir devre kurar. |
| 16 -20 MAYIS
|
Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin birer devre elemanı olduğunu bilir. |
| 23 – 27 MAYIS
|
. Elektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu çıkarımını yapar |
| 30 MAYIS- – 3 HAZ
|
Dünya’nın dönme ve dolanma hareketlerini ve bu hareketlerin sonucunda gerçekleşen olayları açıklar. |
| 6 -10 HAZİRAN
|
Dünya’nın dönme ve dolanma hareketlerini ve bu hareketlerin sonucunda gerçekleşen olayları açıklar. |
| 13-17 HAZİRAN
|
Dünya’nın dönme ve dolanma hareketlerini ve bu hareketlerin sonucunda gerçekleşen olayları açıklar. |