Oyun ve Fiziki Etkinlikler Ders Defteri Yazıları 3. Sınıf

TARİH 1. DERS 2. DERS 3. DERS 4. DERS 5. DERS
1. HAFTA 28/Eyl/2015 02/Eki/2015 1. Yer değiştirme hareketlerini artan çeviklikle yapar. 1. Yer değiştirme hareketlerini artan çeviklikle yapar. 1. Yer değiştirme hareketlerini artan çeviklikle yapar. 1. Yer değiştirme hareketlerini artan çeviklikle yapar. 1. Yer değiştirme hareketlerini artan çeviklikle yapar.
2. HAFTA 05/Eki/2015 09/Eki/2015 2. Yer değiştirme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 2. Yer değiştirme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 2. Yer değiştirme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 2. Yer değiştirme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 2. Yer değiştirme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar.
3. HAFTA 12/Eki/2015 16/Eki/2015 3. Çeşitli nesnelerin üzerinde denge gösterir. 3. Çeşitli nesnelerin üzerinde denge gösterir. 3. Çeşitli nesnelerin üzerinde denge gösterir. 3. Çeşitli nesnelerin üzerinde denge gösterir. 3. Çeşitli nesnelerin üzerinde denge gösterir.
4. HAFTA 19/Eki/2015 23/Eki/2015 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder.
5. HAFTA 26/Eki/2015 30/Eki/2015 21. Milli bayramlar/
belirli gün ve
haftaların
kutlanmasına halk
dansları, oyun,
jimnastik ve dans
etkinlikleri
hazırlayarak katılır.
21. Milli bayramlar/
belirli gün ve
haftaların
kutlanmasına halk
dansları, oyun,
jimnastik ve dans
etkinlikleri
hazırlayarak katılır.
21. Milli bayramlar/
belirli gün ve
haftaların
kutlanmasına halk
dansları, oyun,
jimnastik ve dans
etkinlikleri
hazırlayarak katılır.
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI 21. Milli bayramlar/
belirli gün ve
haftaların
kutlanmasına halk
dansları, oyun,
jimnastik ve dans
etkinlikleri
hazırlayarak katılır.
6. HAFTA 02/Kas/2015 06/Kas/2015 4. Dengeleme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 4. Dengeleme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 4. Dengeleme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 4. Dengeleme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 4. Dengeleme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar.
7. HAFTA 09/Kas/2015 13/Kas/2015 5. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri geliştirir. 5. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri geliştirir. 5. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri geliştirir. 5. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri geliştirir. 5. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri geliştirir.
8. HAFTA 16/Kas/2015 20/Kas/2015 6. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 6. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 6. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 6. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 6. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar.
9. HAFTA 23/Kas/2015 27/Kas/2015 7. Seçtiği müzik eşliğinde bir çalışma/dans koreografisi oluşturur. 7. Seçtiği müzik eşliğinde bir çalışma/dans koreografisi oluşturur. 7. Seçtiği müzik eşliğinde bir çalışma/dans koreografisi oluşturur. 7. Seçtiği müzik eşliğinde bir çalışma/dans koreografisi oluşturur. 7. Seçtiği müzik eşliğinde bir çalışma/dans koreografisi oluşturur.
10. HAFTA 30/Kas/2015 04/Ara/2015 8. Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini içeren basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar. 8. Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini içeren basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar. 8. Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini içeren basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar. 8. Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini içeren basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar. 8. Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini içeren basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar.
11. HAFTA 07/Ara/2015 11/Ara/2015 9. Temel hareket becerilerini uygularken kullanılan ilişkileri söyler. 9. Temel hareket becerilerini uygularken kullanılan ilişkileri söyler. 9. Temel hareket becerilerini uygularken kullanılan ilişkileri söyler. 9. Temel hareket becerilerini uygularken kullanılan ilişkileri söyler. 9. Temel hareket becerilerini uygularken kullanılan ilişkileri söyler.
12. HAFTA 14/Ara/2015 18/Ara/2015 10. Oyunda kullanılabilecek basit bireysel ve takım stratejilerini/taktiklerini açıklar. 10. Oyunda kullanılabilecek basit bireysel ve takım stratejilerini/taktiklerini açıklar. 10. Oyunda kullanılabilecek basit bireysel ve takım stratejilerini/taktiklerini açıklar. 10. Oyunda kullanılabilecek basit bireysel ve takım stratejilerini/taktiklerini açıklar. 10. Oyunda kullanılabilecek basit bireysel ve takım stratejilerini/taktiklerini açıklar.
13. HAFTA 21/Ara/2015 25/Ara/2015 11. Oyun ve fiziki etkinlikte nesne kontrolü gerektiren basit stratejiler/taktikler geliştirir. 11. Oyun ve fiziki etkinlikte nesne kontrolü gerektiren basit stratejiler/taktikler geliştirir. 11. Oyun ve fiziki etkinlikte nesne kontrolü gerektiren basit stratejiler/taktikler geliştirir. 11. Oyun ve fiziki etkinlikte nesne kontrolü gerektiren basit stratejiler/taktikler geliştirir. 11. Oyun ve fiziki etkinlikte nesne kontrolü gerektiren basit stratejiler/taktikler geliştirir.
14. HAFTA 28/Ara/2015 01/Oca/2016 28. Oyunlarda
karşılaştığı
problemlere
eş veya grupla
çözümler önerir.
28. Oyunlarda
karşılaştığı
problemlere
eş veya grupla
çözümler önerir.
28. Oyunlarda
karşılaştığı
problemlere
eş veya grupla
çözümler önerir.
28. Oyunlarda
karşılaştığı
problemlere
eş veya grupla
çözümler önerir.
YENİ YIL TATİLİ
15. HAFTA 04/Oca/2016 08/Oca/2016 12. Fiziksel uygunluğunu geliştirmek için günde ne kadar süre orta ve yüksek şiddetli oyuna ve fiziki etkinliklere katılması gerektiğini nedenleriyle açıklar. 12. Fiziksel uygunluğunu geliştirmek için günde ne kadar süre orta ve yüksek şiddetli oyuna ve fiziki etkinliklere katılması gerektiğini nedenleriyle açıklar. 12. Fiziksel uygunluğunu geliştirmek için günde ne kadar süre orta ve yüksek şiddetli oyuna ve fiziki etkinliklere katılması gerektiğini nedenleriyle açıklar. 12. Fiziksel uygunluğunu geliştirmek için günde ne kadar süre orta ve yüksek şiddetli oyuna ve fiziki etkinliklere katılması gerektiğini nedenleriyle açıklar. 12. Fiziksel uygunluğunu geliştirmek için günde ne kadar süre orta ve yüksek şiddetli oyuna ve fiziki etkinliklere katılması gerektiğini nedenleriyle açıklar.
16. HAFTA 11/Oca/2016 15/Oca/2016 13. Oyun ve fiziki etkinlik öncesinde, sırasında ve sonrasında beslenmenin nasıl olması gerektiğini açıklar. 13. Oyun ve fiziki etkinlik öncesinde, sırasında ve sonrasında beslenmenin nasıl olması gerektiğini açıklar. 13. Oyun ve fiziki etkinlik öncesinde, sırasında ve sonrasında beslenmenin nasıl olması gerektiğini açıklar. 13. Oyun ve fiziki etkinlik öncesinde, sırasında ve sonrasında beslenmenin nasıl olması gerektiğini açıklar. 13. Oyun ve fiziki etkinlik öncesinde, sırasında ve sonrasında beslenmenin nasıl olması gerektiğini açıklar.
17. HAFTA 18/Oca/2016 22/Oca/2016 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder.
18. HAFTA 08/Şub/2016 12/Şub/2016 14. Oyun ve fiziki etkinliklerde dikkat edilmesi gereken hijyen ilkelerini nedenleriyle açıklar. 14. Oyun ve fiziki etkinliklerde dikkat edilmesi gereken hijyen ilkelerini nedenleriyle açıklar. 14. Oyun ve fiziki etkinliklerde dikkat edilmesi gereken hijyen ilkelerini nedenleriyle açıklar. 14. Oyun ve fiziki etkinliklerde dikkat edilmesi gereken hijyen ilkelerini nedenleriyle açıklar. 14. Oyun ve fiziki etkinliklerde dikkat edilmesi gereken hijyen ilkelerini nedenleriyle açıklar.
19. HAFTA 15/Şub/2016 19/Şub/2016 15. Oyun ve fiziki etkinliklerde uygun spor kıyafeti kullanımının önemini açıklar. 15. Oyun ve fiziki etkinliklerde uygun spor kıyafeti kullanımının önemini açıklar. 15. Oyun ve fiziki etkinliklerde uygun spor kıyafeti kullanımının önemini açıklar. 15. Oyun ve fiziki etkinliklerde uygun spor kıyafeti kullanımının önemini açıklar. 15. Oyun ve fiziki etkinliklerde uygun spor kıyafeti kullanımının önemini açıklar.
20. HAFTA 22/Şub/2016 26/Şub/2016 16. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendi ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan unsurları nedenleriyle açıklar. 16. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendi ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan unsurları nedenleriyle açıklar. 16. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendi ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan unsurları nedenleriyle açıklar. 16. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendi ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan unsurları nedenleriyle açıklar. 16. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendi ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan unsurları nedenleriyle açıklar.
21. HAFTA 29/Şub/2016 04/Mar/2016 17. Düzenli olarak katılabileceği oyun ve fiziki etkinlikleri seçerek katılır. 17. Düzenli olarak katılabileceği oyun ve fiziki etkinlikleri seçerek katılır. 17. Düzenli olarak katılabileceği oyun ve fiziki etkinlikleri seçerek katılır. 17. Düzenli olarak katılabileceği oyun ve fiziki etkinlikleri seçerek katılır. 17. Düzenli olarak katılabileceği oyun ve fiziki etkinlikleri seçerek katılır.
22. HAFTA 07/Mar/2016 11/Mar/2016 18. Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır. 18. Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır. 18. Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır. 18. Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır. 18. Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır.
23. HAFTA 14/Mar/2016 18/Mar/2016 19. Oyuna ve fiziki etkinliklere katılımda sağlığını koruma davranışları sergiler. 19. Oyuna ve fiziki etkinliklere katılımda sağlığını koruma davranışları sergiler. 19. Oyuna ve fiziki etkinliklere katılımda sağlığını koruma davranışları sergiler. 19. Oyuna ve fiziki etkinliklere katılımda sağlığını koruma davranışları sergiler. 19. Oyuna ve fiziki etkinliklere katılımda sağlığını koruma davranışları sergiler.
24. HAFTA 21/Mar/2016 25/Mar/2016 20. Oyun ve fiziki etkinliklerde güvenliği için sorumluluk alır. 20. Oyun ve fiziki etkinliklerde güvenliği için sorumluluk alır. 20. Oyun ve fiziki etkinliklerde güvenliği için sorumluluk alır. 20. Oyun ve fiziki etkinliklerde güvenliği için sorumluluk alır. 20. Oyun ve fiziki etkinliklerde güvenliği için sorumluluk alır.
25. HAFTA 28/Mar/2016 01/Nis/2016 22. Basit ritimli yöresel ve ulusal halk dansları yapar. 22. Basit ritimli yöresel ve ulusal halk dansları yapar. 22. Basit ritimli yöresel ve ulusal halk dansları yapar. 22. Basit ritimli yöresel ve ulusal halk dansları yapar. 22. Basit ritimli yöresel ve ulusal halk dansları yapar.
26. HAFTA 04/Nis/2016 08/Nis/2016 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir.
27. HAFTA 11/Nis/2016 15/Nis/2016 26. Oyun ve fiziki
etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir.
26. Oyun ve fiziki
etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir.
26. Oyun ve fiziki
etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir.
26. Oyun ve fiziki
etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir.
26. Oyun ve fiziki
etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir.
28. HAFTA 18/Nis/2016 22/Nis/2016 21. Milli bayramlar/ belirli gün ve haftaların kutlanmasına halk dansları, oyun, jimnastik ve dans etkinlikleri hazırlayarak katılır. 21. Milli bayramlar/ belirli gün ve haftaların kutlanmasına halk dansları, oyun, jimnastik ve dans etkinlikleri hazırlayarak katılır. 21. Milli bayramlar/ belirli gün ve haftaların kutlanmasına halk dansları, oyun, jimnastik ve dans etkinlikleri hazırlayarak katılır. 21. Milli bayramlar/ belirli gün ve haftaların kutlanmasına halk dansları, oyun, jimnastik ve dans etkinlikleri hazırlayarak katılır. 21. Milli bayramlar/ belirli gün ve haftaların kutlanmasına halk dansları, oyun, jimnastik ve dans etkinlikleri hazırlayarak katılır.
29. HAFTA 25/Nis/2016 29/Nis/2016 23. Seçtiği geleneksel çocuk oyunlarını arkadaşlarına oynatır. 23. Seçtiği geleneksel çocuk oyunlarını arkadaşlarına oynatır. 23. Seçtiği geleneksel çocuk oyunlarını arkadaşlarına oynatır. 23. Seçtiği geleneksel çocuk oyunlarını arkadaşlarına oynatır. 23. Seçtiği geleneksel çocuk oyunlarını arkadaşlarına oynatır.
30. HAFTA 02/May/2016 06/May/2016 24. Oyun ve fiziki etkinliklerde özgüvenle hareket eder. 24. Oyun ve fiziki etkinliklerde özgüvenle hareket eder. 24. Oyun ve fiziki etkinliklerde özgüvenle hareket eder. 24. Oyun ve fiziki etkinliklerde özgüvenle hareket eder. 24. Oyun ve fiziki etkinliklerde özgüvenle hareket eder.
31. HAFTA 09/May/2016 13/May/2016 25. Bireysel farklılıkları olanlarla oyun ve fiziki etkinlik yapmaya istekli olur. 25. Bireysel farklılıkları olanlarla oyun ve fiziki etkinlik yapmaya istekli olur. 25. Bireysel farklılıkları olanlarla oyun ve fiziki etkinlik yapmaya istekli olur. 25. Bireysel farklılıkları olanlarla oyun ve fiziki etkinlik yapmaya istekli olur. 25. Bireysel farklılıkları olanlarla oyun ve fiziki etkinlik yapmaya istekli olur.
32. HAFTA 16/May/2016 20/May/2016 22. Basit ritimli
yöresel ve ulusal halk dansları yapar.
22. Basit ritimli
yöresel ve ulusal halk dansları yapar.
22. Basit ritimli
yöresel ve ulusal halk dansları yapar.
19 MAYIS TATİLİ 22. Basit ritimli
yöresel ve ulusal halk dansları yapar.
33. HAFTA 23/May/2016 27/May/2016 26. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir. 26. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir. 26. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir. 26. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir. 26. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşlarıyla etkili işbirliği becerileri geliştirir.
34. HAFTA 30/May/2016 03/Haz/2016 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. 27. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder.
35. HAFTA 06/Haz/2016 10/Haz/2016 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir. 28. Oyunlarda karşılaştığı problemlere eş veya grupla çözümler önerir.
36. HAFTA 13/Haz/2016 17/Haz/2016 29. Hareket becerisi, aktif ve sağlıklı yaşam davranışı geliştirmek için çeşitli ekipman ve teknolojileri kullanır. 29. Hareket becerisi, aktif ve sağlıklı yaşam davranışı geliştirmek için çeşitli ekipman ve teknolojileri kullanır. 29. Hareket becerisi, aktif ve sağlıklı yaşam davranışı geliştirmek için çeşitli ekipman ve teknolojileri kullanır. 29. Hareket becerisi, aktif ve sağlıklı yaşam davranışı geliştirmek için çeşitli ekipman ve teknolojileri kullanır. 29. Hareket becerisi, aktif ve sağlıklı yaşam davranışı geliştirmek için çeşitli ekipman ve teknolojileri kullanır.

2017-2018 10. Sınıf Almanca 1. Dönem 1. Yazılı

………………………   LİSESİ 201..-201.. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10.SINIFLAR BİYOLOJİ DERSİ I. DÖNEM I.  SINAVI

 

  1. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına ‘D’ , yanlış olanların başına ‘Y’ yazınız.(10×1=10 Puan)

……1. Konjugasyonla üreme canlılarda çeşitliliğe yol açmaz

……2.Mayoz bölünme ile eşeyli üreyen canlılarda kromozom sayısının nesilden nesile sabit olarak geçmesi sağlanır.

……3.Sperm hücresi baş,boyun ve kuyruk kısmından oluşur.

……4. LTH (Lüteotropik hormon) dişilerde doğumdan sonra süt salgılanmasını sağlar.

……5.Sitokinez hayvan ve bitki hücrelerinde farklı şekillerde gerçekleşir.

……6.Hücre bölünürken kromozomlardaki anormallikler mitozun anafaz evresinde belirlenir.

……7.Mayoz II nin interfazında kromozomlar eşlenir.

……8..Paramesyum hem eşeyli hemde eşeysiz üreme gerçekleştirir.

……9.Bölünme denetimini kaybederek sürekli bölünen hücrelere kanser hücreleri denir.

…..10.Canlıların gelişmişlik düzeyi arttıkça,rejenerasyon yeteneği artar.

  1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz. ( 10×3 =30Puan )
  2. Mitoz bölünme bir hücreli ökaryot canlılarda………………………..sağlar.

2.Mayoz bölünmenin ………………………evresinde………………………yan yana gelerek oluşturduğu dört kromatitli yapıya………………….denir.

3.Eşeysiz ve eşeyli üremenin birbirini takip etmesine döl değişimi veya…………………….denir.

4.Hücrenin bölünmeden önce bölünme için geçirdiği hazırlık evresi………………………….olarak ifade edilir.

5.Mayoz bölünmede bir hücrenin bölünmesiyle haploit  kromozomlu …………………hücre oluşur.

6.Döllenme sonucu meydana gelen hücreye……………………..denir.

7.Sperm ana hücresinden spermlerin oluşması olayına………………………….denir.

8.Dişi üreme sisteminde ……………………….embriyonun(bebeğin) geliştiği kısımdır.

  1. Folikülün gelişmesini,yumurta üretimini……………………………hormonu sağlar.
  2. Eşlenmiş kromozomların parça değişimine ………………………….denir.

 

C-Çoktan seçmeli soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.( 5×4 =20Puan )

1 Bir hücre arka arkaya üç kez mitoz bölünme geçirirse oluşan hücre sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4                 B ) 6                      C) 8              D) 16              E)32

2-. . Erkek üreme hücresini dişi üreme hücresinden farklı yapan özellik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hücre zarı olması                                       B) Sitoplazmasının olması                C) Çekirdeğinin olması
D) Küçük ve hareketli olması                         E)Mayoz sonucu oluşması

3 Bir canlının yumurta hücresinde kromozom sayısı 23 ise, vücut hücresinin kromozom sayısı kaçtır?
A) 23             B) 36             C) 46                  D) 48              E) 1

4– Bir ağaçtan koparılan iki dal, farklı ortamlarda yetiştirildiğinde, oluşan yeni ağaçların boylarının birbirinden farklı oldugu görülmüştür.
Bu durumun ortaya çıkması,
I. ortamların sıcaklığının farklı olması,
II. ortamlara gelen ışık şiddetinin farklı olması,
III. koparılan dalların kalıtsal materyallerinin farklı olması
özelliklerinden hangileri ile açıklanabilir?

  1. A) Yalnız IB) Yalnız IIC) Yalnız IIID) I ve IIE) I, II ve III

 

C-Aşağıdaki klasik soruları cevaplayınız.( 10×4 =40Puan )

1-Mitoz bölünme ile mayoz bölünme arasındaki farkları yazınız.

2-Partenogenezle üremeyi anlatınız.

3- Kanser hücrelerinin oluşumunu ve özelliklerini anlatınız.

4-  Mitoz bölünme ve evrelerini kısaca anlatınız.

[button color=”red” size=”small” link=”https://www.tumdersler.net/2015-2016-9-sinif-almanca-1-donem-1-yazili/” target=”blank” ]2015-2016 9. Sınıf Almanca 1. Dönem 1. Yazılı[/button]

[button color=”red” size=”small” link=”https://www.tumdersler.net/2015-2016-11-sinif-almanca-1-donem-1-yazili/” target=”blank” ]2015-2016 11. Sınıf Almanca 1. Dönem 1. Yazılı[/button]

[button color=”red” size=”small” link=”https://www.tumdersler.net/2015-2016-12-sinif-almanca-1-donem-1-yazili/” target=”blank” ]2015-2016 12. Sınıf Almanca 1. Dönem 1. Yazılı[/button]

2015-2016 10. Sınıf Geometri Konuları

lise 2 geometri konuları 2015-2016
lise 2 geometri konuları 2015-2016

 

10. Sınıf Geometri Dersinde 2015-2016 eğitim öğretim sezonunda işlenecek konu başlıkları aşağıda listelenmiştir.

 

VERİ, SAYMA ve OLASILIK
SAYMA
Sıralama ve Seçme
OLASILIK
Koşullu Olasılık
SAYILAR ve CEBİR
FONKSİYONLARLA İŞLEMLER ve UYGULAMALARI
Fonksiyonların Simetrileri ve Cebirsel Özellikleri
İki Fonksiyonun Bileşkesi ve Bir Fonksiyonun Tersi
Fonksiyonlarla ilgili Uygulamalar
GEOMETRİ
ANALİTİK GEOMETRİ
Doğrunun Analitik İncelenmesi
DÖRTGENLER ve ÇOKGENLER
Dörtgenler ve Özellikleri
Özel Dörtgenler
Çokgenler
SAYILAR ve CEBİR
İKİNCİ DERECEDEN DENKLEM ve FONKSİYONLAR
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri
POLİNOMLAR
Polinom Kavramı ve Polinomlarla İşlemler
Polinomlarda Çarpanlara Ayırma
Polinom ve Rasyonel Denklemlerin Çözüm Kümeleri

GEOMETRİ
ÇEMBER ve DAİRE
Çemberin Temel Elemanları
Çemberde Açılar
Çemberde Teğet
Dairenin Çevresi ve Alanı
GEOMETRİK CİSİMLER
Katı Cisimlerim Yüzey Alanları ve Hacimleri

2015-2016 9. Sınıf Geometri Konuları

9. sınıf geometri konuları 2015-2016
9. sınıf geometri konuları 2015-2016

2015-2016 eğitim-öğretim yılı 9. sınıf Geometri dersi Konuları ( Müfredatı )

Temel Geometrik Kavramlar

Düzlemde Dik Koordinat Sistemi

Düzlemde Vektörler

Açılar

Düzlemde Doğru Denklemleri

Çokgende Açılar

Çokgende Çevre ve Alan

Düzlemde Dönüşümler ve Çokgen Kaplamaları

Üçgende Eşlik –Benzerlik

Dik Prizmalar

Dik Piramitler

Çemberde Açı

Dairede Alan

Silindir – Koni – Küre

2015-2016 9. Sınıf Fizik Konuları

2015-2016 lise 1 fizik konuları
2015-2016 lise 1 fizik konuları

 

2015-2016 eğitim öğretim yılı lise 1. sınıf fizik dersinde aşağıdaki konu başlıkları altında dersler işlenecektir.

 

FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ

Fizik biliminin amacı
Bilimsel bilginin ortaya çıkışında ve gelişimi
Fizik olaylarını açıklarken Matematik ve modelleme
Ölçüm yapmanın ve birim sisteminin kullanılma gerekliliği

MADDE VE ÖZELLİKLERİ

Madde ve Özkütle
Maddelerin kütleleri ve hacimleri arasındaki ilişki
Maddelerin ortak özelliklerinden kütle ve hacim
Saf maddelerin ve karışımların özkütlelerinden faydalanılan durumlar

Katılar
Dayanıklılık kavramı

Akışkanlar
Yapışma (adezyon) ve birbirini tutma (kohezyon)
Yüzey gerilimi ve kılcallık olayı
Gazların genel özellikleri

Plazmalar

Plazmaların genel özellikleri

KUVVET VE HAREKET

Bir Boyutta Hareket
Hareketin göreceliliği
Günlük hayatta karşılaşılan cisimlerin hareketleri
Konum, alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız
Anlık hız ve ortalama hız
Düzgün doğrusal hareket için konum, hız ve zaman
İvme

Kuvvet
Kuvvet kavramı
Sürtünme kuvveti

Newton’un Hareket Yasaları
Dengelenmiş kuvvetlerin etkisindeki bir cismin öteleme hareketi
Maddenin eylemsizlik özelliği
Kuvvet, ivme ve kütle arasındaki ilişki
Etki-tepki kuvvetleri

ENERJİ

İş, Enerji ve Güç
Mekanik Enerji
Enerji dönüşümleri ve enerjinin korunumu
Verim
Enerji Kaynakları

ISI VE SICAKLIK

Isı, Sıcaklık ve İç Enerji
Isı, sıcaklık ve iç enerji kavramları
Kullanım amaçlarını göre termometre çeşitlerini ve sıcaklık birimleri
Farklı ısı ve sıcaklık birimleri
Öz ısı ve ısı sığası

Hâl Değişimi
Ortamdan enerji alınması veya ortama enerji verilmesi ile hâl değişimi arasındaki ilişki
Isıl denge kavramı

Enerji İletim Yolları ve Enerji İletim Hızı
Enerji iletim yolları
Bir maddedeki enerji iletim hızını etkileyen değişkenler
Enerji tasarrufu için yaşam alanları
Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki fark
Küresel ısınma olayının sebepleri.
Katı, sıvı ve gazlarda genleşme ve büzülme

 

9. Sınıf Fizik Konuları 2015-2016

10. Sınıf Fizik Konuları 2015-2016

11. Sınıf Fizik Konuları 2015-2016

12. Sınıf Fizik Konuları 2015-2016

2018 E-Okul Ne Zaman Kapanacak?

Sevgili Öğrenci arkadaşlar,

E-okulun kapanıp kapanmayacağını veya ne zaman kapanacağını merak ettiğinizi ve araştırdığınızi biliyoruz. Bu soru ve sorunla karşılaşan öğrencilerin en büyük korkusu e okul kapanacak ve öğretmenler notları değiştiremeyecek olmaktadır.

Gerçekte e-okul un kapanması diye bir şey yoktur. Okul idarecileri işlemlerin aksaklığa uğramaması için öğretmenlerden e-okul ve karne ile ilgili işlemleri en geç okulun kapanmasına bir hafta kala bitirmelerini isterler. Böylece herşeyi hazır edip karne günü pek yoğunluk yaşanmamasını beklerler.

Kısacası E-okulun kapanması diye bir şey yoktur, yani eğer öğretmen ve idare isterse karnelerin dağıtılmasından 5 dakika önce bile notlarda değişiklik yapabilirler.