Şifreli Çarpma İşlemi 3. Sınıf Matematik

ŞİFRELİ ÇARPMA İŞLEMİ

Aşağıdaki çarpma işlemlerini yapınız. Bulduğunuz sonucu aşağıdaki tablodan bulup işleme ait harfi yazarak şifreyi çözünüz. Kolay gelsin…

sifreli_carpma

Hazırlayan: İbrahim Gür

1. Dönem Sonu Veli Mektubu

Sevgili Velim,

Çocuklarımız en zor bir dönemi geride bıraktılar. Bu dönemde neler mi yaptılar? Geldiklerinde içlerinde ilk defa kalem ve kâğıtla tanışanlar olduğu gibi anasınıfında yanlış kalem tutmaktan dolayı düzenli çizgi çizemiyorlardı. Yazı yazmayı öğrendiler. E bebeğim e ile başladılar, okuma-yazmayı öğrendiler. 2 dakika yerinde duramıyorlardı,  günde 40’ar dakikadan 6 ders sınıfta kalmayı öğrendiler. Sayı saymayı, toplama ve çıkarma yapmayı öğrendiler.

Onlar bu dönem boyunca çok çalıştılar. Şimdi dinlenme, dinlenirken okuma yazmayı daha da geliştirme zamanı.

Bir konuyu size bir defa daha hatırlatmak istiyorum. Öğrencilerimin tamamının anlama kapasitesi aynı değil. Bu yüzden bazı öğrencilerim daha erken okumaya geçerken ve hızlı okurken bazı öğrencilerim daha yavaş yol alıyor.

 

Daha yavaş yol alan öğrencilerimin velileri umutsuzluğa düşmesinler. Biz onlarla da çok çalışacağız ve hızlarını artırmak için çaba harcayacağız.

Tüm bunlara rağmen ileride bazı öğrencilerimiz biraz geride kalacak. Anlama ve algılamada sorun yaşayan öğrencilerimiz olacak. Çocuğunuzun algılama sorunu yaşadığı dönemlerde ilginizin kesintiye uğramayacağını umut etmek istiyorum.

Çünkü biz hiçbir dönemde çocuklarınız üzerindeki ilgimizi azaltmayacağız. Bizim asıl amacımız doktor, mühendis, öğretmen olacak çocuklar yetiştirmek değildir. Bizim tüm gayemiz; dürüst, namuslu, haysiyetli, doğru sözlü, vatanına milletine faydalı, annesine babasına saygılı, ekmeğini taştan çıkaracak, haksızlık karşısında eğilmeyerek doğru bildiğini savunan, onurlu bireyler yetiştirmektir.

Bu yüzden eğitim-öğretim hayatı boyunca tüm çocuklarıma aynı ilgiyi göstermeye devam edeceğim.

Çalışkan ya da az çalışkan tüm çocuklarımız bizim çocuklarımız. Lütfen hayatın hiçbir döneminde çocuklarınıza olan ilginizi azaltmayın.

Şunu unutmayın ki; her çocuk kendi ile yarışmalıdır. Çocuğunuzun bu dönem ne kadar yol aldığı önemlidir. Onu asla sınıftaki diğer arkadaşlarıyla kıyaslamayın. Sadece çabasını ve neler başardığını görün, gösterin ve de TAKDİR EDİN. Çocuğunuzla olumlu konuşmalar yapın. Zayıf olduğu konularda ise örnek olun ve cesaretlendirin.

Yarıyıl tatilinde çocuğunuzu farklı ortamlar ve imkânlar sunarak, bol bol oynamasına, arkadaşlarıyla beraber olmasına izin verin. Bilmeliyiz ki oyun, çocuk gelişimi için çok önemlidir.

 

YARI YIL EV ÖDEVİ:

  • Günde en az 1-2 saat kitap okutunuz. El yazısı ve düz yazı kitapları okutmaya çalışınız. Okuma kitaplarını kendisine seçtirerek alınız.
  • Günde bir sayfa dikte (yazı yazma çalışması) yaptırınız.
  • Arada çocuğunuzla 100’e kadar ileri geri 10’ar ,5’er; 20’ye kadar 2’şer ve 1’er yaptı Bunun yanında 20’ye kadar olan sayıları kullanarak basit toplama ve çıkarma problemlerini zihinden yaptırabilirsiniz.
  • 100’e kadar sayıları yazdırınız ve okutunuz.

İYİ TATİLLER. ESEN KALIN!

2016-2017 11. Sınıf Biyoloji Konuları

1. Canlılık ve Enerji

2. Fotosentez

Fotosentezin bulunuşu

Fotosentezin yapısal temelleri

Kloroplast

Güneş ışığı ve pigmentler

Fotosistemler

Fotosentez reaksiyonları

Işığa bağımlı reaksiyonlar

Işıktan bağımsız reaksiyonlar

Organik madde sentezi

Fotosentez hızına etki eden faktörler

Çevresel faktörler

Kalıtsal faktörler

Kemosentez

Solunum

Glikoz

Oksijensiz solunum

Elektron taşıma sistemi (ETS) kullanılan oksijensiz solunum

Fermantasyon

Oksijenli solunum

Mitokondri

Krebs döngüsüne hazırlık

Krebs döngüsü

Elektron taşıma sistemi

Oksijenli solunumda enerji verimi

Besinlerin oksijenli solunuma katılımı

Fotosentez ve solunum ilişkisi

2. Ünite İnsan Fizyolojisi

Dokular

Sinirler, hormonlar ve homeostazi

Sinir sistemi

Sinirsel denetim

Sinir hücresi (nöron)

Nöroglia (Gliya) hücreleri

Nöron çeşitleri

Sinir hücrelerinde impuls oluşumu ve iletimi

Sinaplarda impuls iletimi

Merkezi sinir sistemi

Beyin

Omurilik

Çevresel sinir sistemi

Somotik sinir sistemi

Otonom sinir sistemi

Endokrin sistem (Hormonal sistem)

Hipofiz bezi

Tiroit bezi

Paratiroit bezi

Böbreküstü bezleri (adrenal bezler)

Pankreas

Eşeysel bezler

Timüs bezi

Epifiz bezi

Duyu organları

Göz

Kulak

Burun

Dil

Deri

Destek ve hareket sistemi

İskelet sistemi

Kemik doku

Kıkırdak doku

Eklemler

Kas sistemi

İskelet kasları ( çizgili kaslar )

Düz kaslar

Kalp kası

Çizgili kasın kasılması (Huxley’in kayan iplikler hipotezi)

Kasılma sırasında gerçekleşen kimyasal olaylar

İskelet kasının kasılma mekanizması

İskelet-kas ilişkisi

Sindirim sistemi

Sindirim kanalı organları

Ağız, yutak, yemek borusu, mide, ince bağırsak, kalın bağırsak

Sindirime yardımcı organlar ve yapılar

Tükürük bezleri

Karaciğer

Safra kesesi

Pankreas

Besinlerin kimyasal sindirimi

Karbonhidratların sindirimi

Proteinlerin sindirimi

Yağların sindirimi

Besinlerin emilimi

Dolaşım sistemleri

Kan dolaşımı

Kalp

Kalbin yapısı

Kalbin çalışması

Kanın vücuttaki dolaşımı

Küçük kan dolaşımı

Büyük kan dolaşımı

Kan damarları

Atardamarlar

Kılcal damarlar

Toplardamar

Kan

Kanın yapısı

Kan grupları

Lenf dolaşımı

Lenf sıvısı

Lenf damarları

Lenf düğümleri

Bağışıklık ( Savunma ) Sistemi

Özgül olmayan savunma mekanizmaları

Özgül ( Spesifik ) savunma mekanizmaları

Bağışıklığın kazanılması

Solunum sistemi

Solunum sistemi organları

Soluk alıp verme mekanizması

Solunum gazlarının taşınması

Oksijenin taşınması

Karbondioksitin taşınması

Boşaltım sistemi

Böbreğin yapısı

İdrar oluşumu

Süzülme

Geri emilim

Salgılama ( Sekresyon )

Böbreğin görevleri

Homeostazinin sağlanmasında böbreğin görevi

3. Ünite Davranış

Doğuştan gelen davranışlar

Refleks

İçgüdü

İçgüdüsel davranışın ortaya çıkışı

İçgüdüsel davranış örnekleri

Öğrenilmiş davranışlar

Alışma

Koşullanma ( Çağrışımsal öğrenme )

Basılanma ( İzlenim yoluyla öğrenme )

Taklit yoluyla öğrenme ( sosyal öğrenme )

Kavrama yoluyla öğrenme

Yön bulma ve yer belirleme

Sosyal Davranışlar

İş birliğine dayalı davranışlar

İletişim

Çatışma ve saldırganlık davranışları

Hiyerarşik konum davranışları

Yurt savunma

İç Organlarım Konusu Çalışma Kağıdı 2. Sınıf Hayat Bilgisi

Hayat Bilgisi İç Organlarım ve Duyu Organlarım Sınavım
1. Aşağıdakilerden hangisi kanın tüm vücutta dolaşmasını sağlayan organımızdır?
a) Akciğer b) Kalp c) Mide

2. Solunum organımızdır ve havayı temizler. Bu hangi organımızdır?
a) Bağırsaklar b) Kalp c) Akciğerler

3. Yediğimiz yemekler buraya gelir burada bulamaç haline dönüştürülür. Ben kimim?
a) Mide b) Karaciğer c) Bağırsaklar

4. Vücudumuzun yağ ve şeker dengesini sağlayan organ hangisidir?
a) Kalp b) Böbrekler c) Karaciğer

5. Sindirilmiş besinleri daha da sindirip yararlıları kana ulaştıran zararlıları dışarı atan organ hangisidir?
a) Mide b) Bağırsaklar c) Karaciğer

6. Vücudumuzu ve organlarımızı yönetirim bilin bakalım ben kimim?
a) Beyin b) Kalp c)Mide

7. Süzgeç görevi yaparım. Kandaki zehirli maddeleri idrar yoluyla atarım, iki taneyim bilin bakalım ben neyim?
a) Böbrekler b) Mide c)Akciğerler

8. İki tanedir. Karın boşluğumuzun arkasında yer alır.Bu organ hangisidir?
a) Karaciğer b) Böbrekler c) Mide

9. Hangisi iç organımız değildir?
a) Beyin b) Kulak c) Mide

10. Vücudumuz kaç bölümden oluşur?
a) 3 b) 5 c)2
Aşağıdaki boşlukları doğru(D) yanlış (Y) olarak doldurunuz.

11. Göğüs kafesimiz iç organlarımızı korur.( )
12. Duyu organlarımız 5 tanedir.( )
13. Tat alma duyu organımız kulaktır.( )
14. Kafatasımız beynimizi korur.( )
15. Kanı kalbimiz tüm vücudumuza pompalar.( )
16. Sindirim organımız midedir.( )
17. Solunum organımız kalptir.( )
18. Mide vücudumuza giren havayı temizler pis havayı dışarı atar.( )
19. Bağırsaklar ikiye ayrılır ince ve kalın bağırsaklar.( )
20. Zehirli besinleri kalın bağırsakla dışarı atarız.( )

2016-2017 2. Sınıf Yarıyıl Tatili Ödevi

İlkokul 2. sınıfta okuyan öğrenciler için yarıyıl tatillerini verimli geçirmeleri adına hazırlanan dosyayı aşağıdaki bağlantıdan indirebilirsiniz.

Bu kitapçık sayesinde 2. sınıf öğrencileri öğrendiklerini unutmayacaklar ve eğlenceli bir tatil dönemi geçirecekler.

2016-2017 1. Sınıf Yarıyıl Tatil Ödevi

İlkokul 1. Sınıfta okuyan öğrenciler için yaptıkları çalışmaları pekiştirmek ve öğrenilenlerin unutulmaması adına yarıyıl tatilinde kitapçık şeklinde dağıtabileceğiniz ödev dosyasını aşağıdaki bağlantıdan indirebilirsiniz.

Zamanı Ölçme Soruları 2. Sınıf Matematik

1.Soru: Bir gün 24 saat ise 2 gün kaç saattir?
Cevap:

2.Soru: Saat 07.30’da kahvaltı yapan Gizem, 5 saat sonra öğle yemeğini yiyecektir. Buna göre Gizem, saat kaçta öğle yemeği yiyecektir?
Cevap:

3.Soru: Çiğdem bugün 8. yaş gününü kutlayacak. Çiğdem, kaç ay sonra 10. yaş gününü kutlayacaktır?
Cevap:

4.Soru: Babam işe gitmek için otobüse sabah 7:30’da biniyor. Bir saat sonra iniyor. Babam saat kaçta işte oluyor?
Cevap:

5.Soru: Akif, 16:00’da derse başlayıp 18:00’de çalışmalarını bitiriyor. Akif kaç saat ders çalışıyor?
Cevap:

6.Soru: Feyza saat 15:30’da yemeği fırına koydu. 3 saat sonra fırını kapatması gerekiyor. Feyza fırını saat kaçta kapatmalıdır?
Cevap:

7.Soru: Bugün günlerden Salı ise 5 gün sonra hangi gün olur?
Cevap:
8.Soru: 12 Şubat günü başlayan futbol turnuvası, 26 Şubat günü sona eriyor. Futbol turnuvası kaç gün sürmüştür?
Cevap:

9.Soru: Mert, sabah 07.30’da uyandı. 1 saat sonra okula gidecek. Mert, 5 saat sonra eve döndüğünde saat kaçı gösterir?
Cevap:

10.Soru: Oktay yabancı dil öğrenmek için 3 ay yurt dışına gidecektir. Oktay kaç gün yurt dışında kalacak?

Cevap: