2014-2015 Teog Inkılap Tarihi Konuları

2014-2015-teog-konulari

Teog Inkılap Tarihi 1. Dönem Konuları 2014-2015

Batıya Erken Açılan Kent: Selanik
Mustafa Kemal Okulda
Cepheden Cepheye Mustafa kemal
Dört Şehir ve Mustafa Kemal
Mustafa Kemal Liderlik Yolunda

Osmanlı Devleti Hangi Cephede?

Geldikleri Gibi Giderler

Ve Millî Mücadele başlıyor
Egemenlik Milletindir
Büyük Millet Meclisi İsyanlara Karşı
Barış Antlaşması mı, Ölüm Fermanı mı?

 

Teog Inkılap Tarihi 2. Dönem Konuları 2014-2015

 

İlk Zaferimiz
Destanlaşan Direniş
İstiklal Milletimindir
Savaşa Rağmen Eğitim Kongresi
Anadolu İnsanının Büyük Fedakarlığı
Dirilişin Destanı: Sakarya
Hayat Veren Zafer

Savaşa Son Veren Belge
Sanat ve Edebiyat Eserlerimizde Kurtuluş Savaşımız

Saltanattan Milli Egemenliğe
Zaferin ve Bağımsızlığın Tescili

Millî Sınırlardan Millî Ekonomiye
Başkent Ankara
Yaşasın Cumhuriyet
Çağdaş Devlete Doğru
Çok Partili Demokratik Yaşam
Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar
Hukuk ve Aile
Rejim Karşıtı Bir İsyan
Kabotaj Bayramı

Mustafa kemal’e Suikast Girişimi
Bir Devrin Analizi: Nutuk
Harf İnkılabından Millet Mekteplerine
Millî Kültürümüz Aydınlanıyor
Kubilay Olayı
Bir Cumhuriyet Kenti
Çağdaş Üniversite Yolunda
Devlet ve Toplum Elele
Modern Tarımın Doğuşu
Az Zamanda Çok ve Büyük İşler Yaptık
Sanat ve Spor
Çağdaş Türk Kadını
Soyadı Kanunu
Türk Çağdaşlaşması

Atatürk’ü Etkileyen Olaylar ve Fikirler
Her şey Güçlü Bir Türkiye için
Cumhuriyetle Bir Milletiz
Cumhuriyetin Vatandaşlarıyız
Ne Mutlu Türk’üm Diyene!
Halkçılık
Toplumda Devlet Desteği
Laiklik
Her Alanda Yenilik
İnkılapların Temel Dayanağı
En Büyük Eser

 

İnkılap Tarihi Bulmacası 8. Sınıf

Inkılap Tarihi dersende kullanabileceğiniz 8. Sınıf bulmacası aşağıdadır. 8. Sınıf Inkılap Tarihi Dersi 5. Ünite konuları arasından bulunan bulmaca ödevi için kullanabilirsiniz.

8.sınıflar-İçin-İnkılap-Tarihi-Kare-Bulmaca-287x300

 

2014-2015 8. Sınıf İnkılap Tarihi Konuları

1.Ünite: Bir Kahraman Doğuyor

  • Bir lider doğuyor
  • Araştırma yapma
  • Afiş ve slogan hazırlama
  • Cephede Mustafa Kemal
  • Mustafa Kemal’in fikirlerini etkileyen şehirler
  • Gezelim öğrenelim

2.Ünite: Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgalşne Tepkiler

  • Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti
  • Mondros Ateşkes Anlaşması hankkındaki görüşler
  • Mill uyanış
  • Nutuk’ta Milli Mücadele’ye Hazırlık
  • Misak-ı Milli Kararları
  • İç isyanlar
  • Ölü Anlaşma: Sevr
  • Sorunlar çözülüyor

3.Ünite: Ya İstiklal Ya Ölüm

  • Milli Mücadelede Batı Cephesi: Performans Ödevi
  • Fotoğraf analiz etme
  • Gazeteye haber hazırlama
  • Biyografi hazırlama
  • Olay / Olgu izleme
  • Maarif (eğitim) kongresi toplanıyor
  • Tekalif-i Milliye Emirleri
  • Mustafa Kemal’in Kağnısı
  • Milli Mücadele’de Atatürk’ün rolü
  • Rapor hazırlama
  • Kitap analiz etme

4.Ünite: Çağdaş Türkiye Yolundaki Adımlar

  • Atatürk İnkılapları : Proje Ödevi
  • Saltanat ve Cumhuriyetin Özellikleri
  • Antlaşmaları değerlendirme
  • Bağımsızlığın tescili Milli ekonomi
  • Yeni devlet, yeni başkent
  • Cumhuriyeti demokrasiyle taçlandıralım
  • 3 Mart 1924’te oluşturulan kurumları inceleme
  • Demokrasi ve partiler
  • Hadef: Çağdaş Uygarlık
  • Çağdaş Türk Kadını
  • Seyh Sait İsyanı
  • Kabotaj kanunu ve denizlerimiz
  • Suikaste tepkiler
  • Okul panosuna yazı hazırlama
  • Harf inkılabı ve millet mektepleri
  • Menemen – Kubilay olayı
  • Cumhuriyet ve şehirleşme
  • Ölçülerde birlik
  • Türk dil ve tarih çalışmaları
  • Üniversiteler geleceğimiz
  • Neden soyadı kanunu?
  • Atatürk ve kadın hakları
  • Sağlık alanında gelişmeler
  • Örnek çiftlikler ve tarımsal kalkınma
  • Atatürk ve sanat
  • Atatürk’ün onuncu yıl nutku

5.Ünite: Atatürkçülük

  • Atatürk’ün Yolunda – Proje ödevi
  • Atarükçü düşünce sisteminin oluşumu
  • Atatürk’ün fikirlerinin oluşması
  • Milli güç unsurlarının önemini kavrama
  • Cumhuriyet 100 yaşında
  • Anayasal haklarımızı araştırma
  • Milli birlik ve beraberliğin önemi
  • Bu milletle neler yapılmaz
  • Halkçılık ve demokrasi
  • Şeker amca
  • Laiklik ilkesinin önemi
  • İnkılapçılık ve çağdaşlaşma
  • Atatürk ilkelerinin özellikleri
  • Atatürk ilke ve inkılaplarının dayandığı esaslar
  • Atatürk ilkelerine sahip çıkalım
  • Atatürk ve mazlum milletler
  • Cumhuriyet bize emanet
  • Bulmaca hazırlama

6.Ünite: Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Atatürk’ün Ölümü

  • Lozan barış anlaşmasının önemi ile ilgili afiş hazırlama
  • Atatürk ve barış
  • Hatay Türkiye’nin
  • Atatürk’ün evrensel özellikleri
  • Atatürk için

7.Ünite: Atatürk’ten Sonraki Türkiye: İkinci Dünya Savaşı ve Sonrası

  • Grafik okuma
  • Çok partili demokratik hayat
  • 2. Dünya Savaşı sonrası ve Türkiye
  • Grafik hazırlama
  • Demokrasi ve insan hakları
  • Dünya barışı için Türk ordusu
  • Cumhuriyete yönelik tehditler
  • Türk cumhuriyetlerini geziyorum
  • Türkiye ve yakın çevresindeki enerji kaynakları
  • Körfez savaşları
  • Proje hazırlama
  • Karikatür yorumlama

2013-2014 İnkılap Tarihi 8. Sınıf 2. Dönem 2. Yazılı

1) 30 Kasım 1925 yılında çıkarılan bir kanunla tekke ve zaviyeler; dervişlik, dedelik, seyitlik, çelebilik gibi ayrıcalık bildiren unvanların kullanımı ve falcılık, büyücülük, muskacılık gibi faaliyetler yasaklanmıştır.

Buna göre, yaşanan değişim için aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez?

 

A) Toplumsal alanda sınıflaşmanın önü açılmıştır.

B)Din istismarının önüne geçilmiştir.

C)Birlik ve beraberliğin zarar görmesinin önüne geçilmiştir.

D)Sosyal alanda laikleşmenin önü açılmıştır

 

2) Atatürk “İlerleme yolumuzun üstüne dikilmek isteyenleri ezip geçeceğiz; yenilik vadisinde durmayarak değişen dünyaya ayak uyduracağız. Biz bu değişimin dışında kalabilir miyiz?” demiştir.

Bu bilgilere dayanarak Atatürk’ün vurguladığı ilkenin aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir?

A) Halkçılık                        B) Devletçilik

C) İnkılapçılık                    D) Laiklik

 

tıkla

2013-2014 Sosyal Bilgiler 7. Sınıf 2. Dönem 2. Yazılı

1- Coğrafi Keşiflerin bazı sonuçları şunlardır.

I.            Baharat ve İpek Yolları önemini kaybetti

II.            Akdeniz limanları eski önemini kaybetti

III.            Atlas Okyanusu kıyısındaki limanlar önem kazandı.

Bu sonuçlar dikkate alındığında Coğrafi Keşiflerin aşağıdaki alanların hangisinde daha çok etkisi olduğu savunulabilir?

A- Kültürel                     B-Ekonomik                  C-Siyasal                 D-Sosyal

2- Aşağıdakilerden   hangisi  Rönesans  Hareketleriyle  ortaya çıkan bir durum  değildir?

A-Özgür araştırmayı ve eleştiriyi ön plana çıkardı.

B- Gözlem ve deneye dayalı bilgiler yerleşti

C-Yeni ve orijinal eserler ortaya konuldu

D-Kiliseye güven arttı.

 

Tıkla

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Konuları

1.Ünite: İletişim ve İnsan İlişkileri

–          Bir Arkadaşımla Anlaşmazlığa Düşünce
–          Ben ne yapıyorum?
–          Nasrettin Hoca
–          Kitle iletişim araçları
–          Röportaj
–          Gizlilik Kareleri
–          Kuruluşundan bugüne Anadolu Ajansı

 

2.Ünite: Ülkemizde Nüfus

–          Ünite Projemiz
–          Yaşamak için seçilen yerler
–          İllerimiz
–          Yaşadığımız yer
–          Harita boyayalım
–          Nüfus artışının nedenleri
–          Grafik yapıyorum
–          Nüfusumuzun özellikleri
–          Kalkınma planı
–          Nereden geldik?
–          Eğitim hakkı
–          Göçün nedenleri ve sonuçları
–          Bir başkadır benim memleketim

 

3.Ünite: Türk Tarihinde Yolculuk

–          Türk yurdu Anadolu
–          Anadolu’da Türk Beylikleri
–          Kim ne kazandı?, Kim ne kaybetti?
–          Anadolu’da Türk mimarisi
–          Beylikten cihan devletine
–          Tanımlayalım
–          Fatih’e sordum
–          Piri Reis haritası
–          Gök kubbenin altında hep birlikte
–          Lale Devri
–          Benim şehrim
–          Mimar Sinan’ı tanıyalım
–          Seyyahların dilinden
–          Seyahat ediyorum
–          Araştırıyorum
–          Atatürk’ün okulları

 

4.Ünite Zaman İçinde Bilim

–          Ünite projemiz
–          Teknoloji nasıl doğdu
–          Benim eserim
–          Yazının kullanımının önemi
–          Kaşifin yolculuğu
–          Hangisi daha güzel
–          Rönesansın insanlığa katkıları
–          Aydınlanma çağı bilginleri
–          Türk ve İslam bilginleri
–          Tarih şeridi yapalım
–          Bayrak yarışı
–          İnternette araştıralım

 

5.Ünite: Ekonomi ve Sosyal Hayat

–          Nasıl yönetirdiniz?
–          Şemalaştırın
–          Bulalım – öğrenelim
–          Uçan halı
–          Neler yapardınız?
–          Bulalım – öğrenelim
–          Haberi nasıl yazardınız?
–          Sanayi inkılabının getirdikleri
–          Araştırıyorum
–          Bugünkü vakıflar
–          Meslek öğreniyorum
–          Medresede
–          Mesleğim
–          Bulalım – öğrenelim

 

6.Ünite: Yaşayan Demokrasi

–          Ünite projemiz
–          Türk devletilerinde yönetim şekli
–          Türk devletlerinde egemenlik
–          Türk devletlerinde yönetim kurumları
–          Cumhuriyete giden yol
–          Cumhuriyetin nitelikleri
–          Cumhuriyetimizin yönetim yapısı
–          Kanun nasıl yapılır?
–          Yargı sistemimiz
–          Kronoloji hazırlayalım
–          Sivil toplumun gücü
–          Toplum yaşamına katılma yolları
–          Bireyin toplum yaşamına katkıları

 

7.Ünite: Ülkeler Arası Köprüler

–          Ünite projemiz
–          20. Yüzyıl başı Avrupası
–          1. Dünya Savaşının Nedenleri
–          Balkan Savaşları ve Osmanlı Devleti’nin Savaşa Katılması
–          Çanakkale cephesi ve Mustafa Kemal
–          Bizim evlatlarımız olmuşlardır
–          1. Dünya Savaşının Sonuçları
–          Barışa katkı
–          Uluslararası kuruluşlar
–          Sloganımız
–          Çevre hakkı
–          Küresel sorunlar
–          İnsanlığın ortak mirası
–          İnsanlığın ortak mirasının korunması
–          İnsanlığın bilim mirasına katkıda bulunanlar

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Konuları

Sosyal Bilgiler Dersi 6. Sınıf Müfredatı

1.  Ünite: Sosyal Bilgiler Öğreniyorum

–          Hayatın içinden

–          Olgu ve Görüş

–          Araştırıyorum

–          Haklarımız öğreniyorum

–          Sosyal Bilimlerin gelişiminde Atatürk’ün rolü

2.  Ünite: Yeryüzünde Yaşam

–          Yaşadığımız dünya

–          Farklı iklimler, Farklı yaşam tarzları

–          Bir başkadır benim memleketim

–          Yaşayan geçmiş

–          Anadolu ve Mezopotamya uygarlıkları

3.  Ünite: İpek Yolu’nda Türkler

–          Atalarımı tanıyorum

–          Bozkırda yaşam

–          Kutsal görev

–          İslamiyetin doğuşu ve yayılışı

–          İlk Türk-İslam Devletleri

–          Yaşayan değerlerimiz

–          Sanata vurulan Türk mührü

4.  Ünite: Ülkemizin Kaynakları

–          Ülkemizde ekonomi

–          Yapıyoruz, Satıyoruz

–          Vatandaşlık borcumuz

–          Doğal kaynaklarımızı koruyalım

–          Mesleğimi Seçerken

5.  Ünite: Ülkemiz ve Dünya

–          Dünya’mızı tanıyalım

–          Yurdumuzun kaynakları

–          Türk Cumhuriyetleri ile ilişkilerimiz

–          Doğal afetlerde dayanışma

–          Kültür ve Sanatın etkileri

6.  Ünite: Demokrasinin Serüveni

–          Demokrasi

–          Demokrasinin gelişim süreci

–          Haklarım ve özgürlüklerim

–          Dünden bugüne demokrasi

–          Türklerde kadın hakları

7.  Ünite: Elektronik Yüzyıl

–          Sosyal bilimler ve biz

–          Bilim ve teknolojinin önemi, geleceği

–          Doku ve organ nakli

–          Telif ve patent hakları

–          Akılcılık ve bilim