Dünyamızın Şekli Konu Özeti 3. Sınıf Fen Bilimleri

Dünya ; Güneş sistemindeki 8 gezegenden biridir. Dünyamızın şekli küreye benzer. Ancak tam bir küre değildir. Dünyanın yuvarlak olduğun en güzel kanıtı ; çok uzaklardan gelen bir geminin önce bacasını görürüz. Gemi yaklaştıkça gövdesini tamamen görürüz. Eğer Dünya yuvarlak olmasaydı , ilk baktığımızda geminin tamamını görürdük.

DÜNYA ‘ NIN ŞEKLİ İLE İLGİLİ BİLİM ADAMLARININ GÖRÜŞLERİ

2018-2019 3. Sınıf Fen Bilimleri Kazanımları

  1. sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem Sınıf defterine Yazılacak kazanımlar
1.Hafta

17-21 Eylül

Dünya’nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır.

Dünya’nın şekliyle ilgili model hazırlar.

2.Hafta

24-28EYLÜL

Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.

Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar

3. Hafta

1-5 Ekim

Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır
4.Hafta

8-12 Ekim

Duyu organlarının önemini fark eder.

Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.

5. Hafta

15-19 Ekim

. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.
6.Hafta

22-26 Ekim

Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.
7. Hafta

30- 2 Kasım

Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.

 

8.Hafta

5-9 Kasım

İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder.
9. Hafta

12-16 Kasım

İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar.
10.Hafta

19-23 Kasım

Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır.
11. Hafta

26-30 kasım

Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.

 

12.Hafta

3-7 Aralık

Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.

 

13. Hafta

10-14 Aralık

Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır.
14.Hafta

17-21 Aralık

Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir.
15.Hafta

24-28 Aralık

Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır
16.Hafta

31 A-4ocak

Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır
17.Hafta

7-11ocak

Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.
18.Hafta

14-18ocak

Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.

 

  1. sınıf Fen Bilimleri 2. Dönem Sınıf defterine Yazılacak kazanımlar

 

19.Hafta

4-8 Şubat

Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.

 

20.Hafta

11-15 Şubat

Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.

 

21. Hafta

18-22 Şubat

İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.

Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır

22.Hafta

25şub- 1 Mart

Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.

 

23. Hafta

4-8 Mart

Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.

Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.

24.Hafta

11-15 Mart

Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.
25. Hafta

18-22 Mart

Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
26.Hafta

25-29 Mart

Yaşadığı çevreyi tanır.
27. Hafta

1-5 Nisan

Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.

Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.

28.Hafta

8-12 Nisan

Yapay bir çevre tasarlar.

Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.

29. Hafta

15-19 Nisan

Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.
30.Hafta

22-26 Nisan

Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
31. Hafta

29 N-3 Mayıs

Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar
32.Haft

6-10 Mayıs

 Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.

 

33. Hafta

13-17 Mayıs

Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.
34.Hafta

20-24 Mayıs

Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır.
35. Hafta

27– 31 Mayıs

Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.

 

36. Hafta

3-14 Haziran

Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.

Ayda Yaşam Var Mı Konu Anlatımı 5. Sınıf Fen Bilimleri

Dünya’nın uydusu olan Ay, pek çok gizemi ile dikkat çekmektedir. NASA’nın süregelen çalışmaların sonucunda Ay hakkında birçok gerçek ortaya çıkmıştır. Bilim insanları Ay’da yaşam olmadığını ve yaşam olmamasının temel sebebi olarak bir atmosferinin bulunmamasını göstermişlerdir.

Eğer bir atmosferi olsaydı güneşten gelen ultraviyole ışınlarının bu atmosferden geçerken süzülmesi gerekirdi.

Atmosfer: Dünyamızı saran gaz tabakasıdır. Atmosferin en önemli görevi, güneşten gelen emilmesi ve gün içi sıcaklıkların dengelenmesidir. (Aşağıdaki resimde Dünyamızı saran atmosfer tabakasının Güneşten
gelen zararlı ışınları tutması gösterilmiştir.)

Güneş dünyamız için temel yaşam kaynağıdır. Yaşam kaynağı olmasına rağmen canlılar için zararlı ışınlar saçmaktadır. Dünyada bulunan atmosfer bu zararlı ışınları tutar ve canlılara zarar vermesini engeller. Ancak Ay’da atmosfer olmamasından dolayı güneş ışınlarının tümü Ay’ın yüzeyine ulaşır. Bu da canlı yaşamını olumsuz Ay’da hava bulunmadığından nefes almak mümkün değildir. Ay’da günbatımı yoktur. Dünyamızda güneş battıktan sonra hava yavaş yavaş kararmaya başlar, oysa Ay’da gündüzken bir anda gece olur.

Ayın güneşi gören tarafının ısısı 180 derece olur ve iki hafta süren ay gününden sonra iki hafta sürecek ay gecesi başlayıp ısı yaklaşık yeryüzündeki herhangi bir yaşam formunun ayda canlı kalması mümkün değildir a -260 dereceye kadar düşer. Bu nedenle Dünya’nın uydusu olan Ay, pek çok gizemi ile dikkat çekmektedir. NASA’nın süregelen çalışmaların sonucunda Ay hakkında birçok gerçek ortaya çıkmıştır.

Bilim insanları Ay’da yaşam olmadığını ve yaşam olmamasının temel sebebi olarak bir atmosferinin bulunmamasını göstermişlerdir.
Atmosfer: Dünyamızı saran gaz tabakasıdır. Atmosferin en önemli görevi, güneşten gelen emilmesi ve gün içi sıcaklıkların dengelenmesidir.

Destek ve Hareket Konu Anlatımı 4. Sınıf Fen Bilimleri

İSKELETİMİZ

Hareket etmemizi, dik durmamızı sağlayan vücudumuzdaki tüm kemiklerin bir araya gelerek oluşturduğu güçlü yapıya iskelet denir.

İskelette yer alan kemikler, kemikleri saran kaslar ve eklemler insanların hareketini sağlayan yapılardır.

İSKELETİMİZİN TEMEL KISIMLARI

KAFATASI

Kafatası, beynimizi, dış etkenlerden korumak  için çok dayanıklı bir  yapıya sahiptir.

OMURGA

Omurga, omur adı verilen ortası delik kemiklerin üst üste dizilmesi ile oluşmuştur. Deliklerden geçen omuriliği korur ve  kafatasına desteklik sağlar. Omurgada 33 adet omur kemiği bulunur. Omurga, sırt boyunca uzanır. ‘S’ harfine benzer bir  görüntüsü vardır.

GÖĞÜS KAFESİ

Göğüs kafesi, kaburga kemiklerinin kafes şeklinde dizilmesiyle oluşmuştur. Göğüs kafesinin temel görevi akciğer ve kalbi korumaktır.

KOLLAR VE BACAKLAR

İskeletimizdeki kemiklerin yarıdan fazlası kollarımız ve bacaklarımızda bulunur. Günlük hayatımızda birçok hareketi kollarımız ve bacaklarımız ile yaparız.

İSKELETİN TEMEL GÖREVLERİ

1 – Vücudumuza şekil verir.
2 – Vücudumuza destek olarak dik durmamızı sağlar.
3 – Eklem ve kaslarında yardımıyla hareket etmemizi sağlar.
4 – İç organlarımızı dış etkilerden korur.
5 – Bazı minarelleri depolar.

KEMİK ÇEŞİTLERİ

İskeletimiz şekil ve büyüklük bakımından farklı, yaklaşık 206 kemiğin bir araya gelmesiyle oluşmuştur. Kemikleri şekillerine göre üç grupta inceleriz.

  • UZUN KISA YASSI

Önemli : Doğduğumuzda vücudumuzda 360 adet kemik bulunur. Ancak bazı kemikler zamanla birbirine kaynar.

Önemli : Kemiklerin dışı beyaz renklidir ve içi kemik zarı ile kaplıdır. Kemik zarı, kemiğin enine kalınlaşmasını sağlar. Kırılma ve çatlamalarda kemiği korur.

EKLEM

Kemiklerin birbirine bağlandığı yere eklem denir.

Eklemler sayesinde yürüme, koşma, yazı yazma gibi hareketlerimizin tamamını gerçekleştiririz.

Hareket etme yeteneğine göre eklemler üçe ayrılır.

Oynar eklemler

Bu eklemler kol ve bacak kemikleri arasında bulunur. Kol ve bacak kemiklerine gövde iskeletine oynar eklemlerle bağlıdır.

Yarı oynar eklemler

Omurga ve göğüs kafesinde bulunan eklemlerdir.

Oynamaz eklemler

Kafatasındaki eklemler oynamaz eklemlerdir. Çünkü kafatasını oluşturan kemikler birbirine kenetlenmiştir. Alt çene kemiği hariç hareket etmez.

KAS

İskeletin üzerini sararak vücudumuza esas şeklini veren ve eklemlerle birlikte hareketi sağlayan yapılara kas denir.
Kaslar lifli yapıdadır. Kas lifleri bir araya gelerek kas demetlerini oluşturur. Kas demetlerinin üzeri zarla çevrilidir ve kemiklere bağlıdır.
Kemiklerin hareket etmesi kasların birbirine zıt yönde hareketi ile mümkündür.
Elimizi yukarı aşağı kaldırdığımızda pazı kası şişerek kasılır. Kasılan kas kalınlaşarak kısalır. Aynı anda arkadaki kas gevşeyerek incelir, uzar.
Elimizi aşağıya indirdiğimizde bu defa pazı kası gevşeyerek uzar, arkadaki kas kasılarak kısalır.

2018-2019 8. Sınıf Fen Bilimleri Müfredatı

1. ÜNİTE: MEVSİMLER VE İKLİM

A. MEVSİMLERİN OLUŞUMU
Mevsimlerin Oluşumu
B. İKLİM VE HAVA HAREKETLERİ
İklim ve Hava Olayları
İklim Nedir?

2. ÜNİTE: DNA VE GENETİK KOD

A. DNA VE GENETİK KOD
DNA Nedir?
DNA’nın Yapısı ve Eşlenmesi
B. KALITIM
Kalıtım ve Kalıtımla İlgili Kavramlar
Akraba Evliliği
C. MUTASYON VE MODİFİKASYON
Mutasyon Nedir?
Modifikasyon Nedir?
Mutasyon ve Modifikasyon Arasındaki Farklar
Ç. ADAPTASYON
Adaptasyon nedir?
D. BİYOTEKNOLOJİ
Biyoteknoloji
Gen Tedavisi
Islah
Klonlama
Aşılama
Gen aktarımı
Biyoteknoloik Uygulamaların İnsanlığa Etkisi
Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

3. ÜNİTE: BASINÇ

A. KATI, SIVI VE GAZ BASINCI
Basınç Nedir?
Katı Basıncı
Sıvı Basıncı

Basıncın Günlük Yaşam ve Teknolojideki Uygulamaları

4. ÜNİTE: MADDE VE ENDÜSTRİ 

A. PERİYODİK SİSTEM
Geçmişten Günümüze Periyodik Sistem
Elementlerin Sınıflandırılması
Metaller
Ametaller
Yarı Metal
B. FİZİKSEL VE KİMYASAL DEĞİŞİMLER
Fiziksel ve Kimyasal Değişim Nedir?
C. KİMYASAL TEPKİMELER
Kimyasal Tepkimeler Nasıl Oluşur?
Kimyasal Tepkimelerde Kütlenin Korunumu
Ç. ASİTLER VE BAZLAR
Asitleri ve Bazları Tanıyalım
Asitlerin ve Bazların Maddeler Üzerindeki Etkileri
Asit Yağmurları
D. MADDENİN ISI İLE ETKİLEŞİMİ
Öz Isı Nedir?
Hâl Değişimi ve Isı Arasındaki İlişki
Hâl Değişim Grafikleri
Hâl Değişimi ve Isı Alışverişi
E. TÜRKİYE’DE KİMYA ENDÜSTRİSİ
Kimya Endüstrisi ve Önemi
Kimya Endüstrisinin Gelişimine Katkı Sağlayan Kurum ve Kuruluşlar
Kimya Endüstrisindeki Meslek Dalları
Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

5. ÜNİTE: BASİT MAKİNELER 

A. BASİT MAKİNELER
Basit Makineleri Tanıyalım
Makaralar
Palanga
Kaldıraç
Eğik Düzlem
Çıkrık
Dişli Çark, Vida ve Kasnak
Bileşik Makine Yapalım

6. ÜNİTE:ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ VE ÇEVRE BİLİMİ

A. BESİN ZİNCİRİ
Besin Zinciri
Ekoloji Piramidi
B.ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ
Fotosentez
Fotosentez Hızına Etki Eden Faktörler
Solunum
C. MADDE DÖNGÜLERİ
Doğadaki Madde Döngüleri Nelerdir?
Su Döngüsü
Oksijen Döngüsü
Karbon Döngüsü
Azot Döngüsü
Küresel Isınma
Ç. SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA
Kaynakların Tasarruflu Kullanımı
Geri Dönüşüm
Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

7. ÜNİTE: ELEKTRİK YÜKLERİ VE ELEKTRİK ENERJİSİ

A. ELEKTRİK YÜKLERİ VE ELEKTRİKLENME
Elektriklenme
Elektriklenme Çeşitleri
B. ELEKTRİK YÜKLÜ CİSİMLER
Elektrik Yükleri
Topraklama
C. ELEKTRİK ENERJİSİNİN DÖNÜŞÜMÜ
Elektrik Enerjisinin Isı Enerjisine Dönüşümü
Elektrik Enerjisinin Işık Enerjisine Dönüşümü
Elektrik Enerjisinin Hareket Enerjisine Dönüşümü
Elektrik Enerjisinin Üretimi
Elektriğin Tasarruflu Kullanımı

2018-2019 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı

İndireceğiniz bağlantıda bulunan ders kitabı Milli Eğitim Bakanlığı’na ait Eğitim Bilişim Ağında bulunan ve 2018-2019 eğitim öğretim yılında 8. Sınıf Fen Bilimleri dersinde güncel olarak işlenecek kitaptır.

 

Kitap Tutku yayın evine aittir. Toplam 257 sayfadır.  7 farklı üniteden oluşmaktadır.

 

Kitabı indirmek için tıklayın:  İndir

2018-2019 7. Sınıf Fen Bilimleri Konuları

UZAY ARAŞTIRMALARI
Uzay Teknolojileri
Uzay Kirliliği
Uzay Araştırmalarının Teknolojiye Sağladığı Katkılar
Teleskobun Yapısı
Teleskobun Gök Bilimine Katkıları
GÜNEŞ SİSTEMİ VE ÖTESİ: GÖK CİSİMLERİ
Yıldız Oluşum Süreci
Yıldız
Galaksiler
Evren

Hücre
Hücrenin Keşfi ve Tarihsel Gelişimi
Hücreden Organizmaya
MİTOZ
Hücre Bölünmesi
Mitoz Bölünme
MAYOZ
Mayoz Bölünme
Üreme Ana Hücrelerinin Mayozla Oluşumu
Mitoz ve Mayoz Arasındaki Farklar

Ağırlık ve Ağırlığın Ölçümü
Kütle ve Ağırlık Arasındaki Farklar
GÜVENLİK UYARILARI
KİTAPTA GEÇEN BİRİMLER VE KISALTMALAR
BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ
MÜHENDİSLİK TASARIM SÜRECİ
Kütle Çekim Kuvveti
KUVVET, İŞ VE ENERJİ İLİŞKİSİ
Fiziksel İş
Enerji
ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ
Enerji Dönüşümleri
Sürtünme Kuvvetinin Enerji Dönüşümüne Etkisi
Hava ve Su Direnci

MADDENİN TANECİKLİ YAPISI
Atomun Yapısı
Geçmişten Günümüze Atom
Molekül
SAF MADDELER
Element ve Bileşikler
Elementler
Bileşikler
KARIŞIMLAR
KARIŞIMLARIN AYRILMASI
Karışımların Ayrılması
EVSEL ATIKLAR VE GERİ DÖNÜŞÜM
Evsel Atık
Geri Dönüşüm
Yeniden Kullanma

IŞIĞIN SOĞURULMASI
Işığın Soğurulması
Beyaz Işık ve Renkler
Güneş Enerjisi
AYNALAR
Aynalar ve Görüntü Özellikleri
IŞIĞIN KIRILMASI VE MERCEKLER
Işığın Kırılması

Mercekler
Merceklerde Odak Noktası ve Odak Uzaklığı
Merceklerin Kullanım Alanları

İNSANLARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME
İnsanda Üreme
İki Hücreden İnsana
Embriyonun Sağlığı İçin Dikkat Edilmesi Gerekenler
BİTKİ VE HAYVANLARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME
Üreme
Bitki ve Hayvanlarda Büyüme ve Gelişme
Canlılarda Büyüme ve Gelişmeyi Neler Etkiler?.

AMPULLERİN BAĞLANMA ŞEKİLLERİ
Ampullerin Bağlanma Şekilleri
Elektrik Akımı
Gerilim

2018-2019 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı

İndireceğiniz bağlantıda bulunan ders kitabı Milli Eğitim Bakanlığı’na ait Eğitim Bilişim Ağında bulunan ve 2018-2019 eğitim öğretim yılında 7. Sınıf Fen Bilimleri dersinde güncel olarak işlenecek kitaptır.